1、教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。作品展示，讲评。过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓励。请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。幼儿自由编讲故事。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。 鼓励幼儿正反面均匀涂色。 帮助幼儿将船帆插在底座上。 （四）组织幼儿共同欣赏 请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。 幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。 幼儿自由举行“帆船比赛”。
3、教师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。 幼儿园美术绘画主题活动策划3 活动目标 激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐。 发展幼儿表达与表现的能力。 鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。
4、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
5、幼儿园大班美术领域活动策划方案1 【活动目标】 尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。 愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
幼儿园户外环境构成要素包括：游戏场所、室外绿化、室外小品、室外道路地面等。包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构与环境布置等，是幼儿教师与幼儿在园活动的物质条件与基础，它影响和制约着幼儿园教育的质量。
幼儿园环境创设应遵循以下原则： 环境与教育目标的一致性：创设的环境应体现教育性，符合幼儿全面发展的需求，与幼儿园的教育目标相吻合。环境设计应围绕教育目标，体现在日常的教学活动中。 发展适宜性：环境应适应幼儿的年龄特点和身心发展需求，促进每个幼儿全面发展。
幼儿园环境创设的原则如下环境与教育目标一致的原则幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，并符合幼儿全面发展的需要。
安全性原则：幼儿园环境创设的首要原则是保证幼儿的安全。在设计幼儿园的设施、布局和材料时，要充分考虑到幼儿的年龄特点和行为习惯，避免出现安全隐患。例如，地面要选择防滑、易清洁的材料；家具边角要采用圆滑处理，避免尖锐物品对幼儿造成伤害；电源插座要有安全保护措施等。
开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。（5）经济性原则。创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。
1、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。 作品欣赏。 家长与幼儿进行模特秀。 幼儿园diy手工活动方案2 活动目标 学习看图制作小风车，提高动手能力。 在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作 方法 ，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
2、请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。 活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。 【活动延伸】 在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。
3、、小班（小小二）幼儿和家长共同表演 体操 ； （2）、中班（中中二）幼儿和家长共同表演体操； （3）、大班（大大二）幼儿和家长共同表演体操； （4）、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。 （5）各班发放活动纪念品。 活动结束，请家长各自带幼儿回家。
4、激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】书签、彩色丝带、打洞机。卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等 【活动过程】开始部分：播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。
5、幼儿园手工活动方案1 内容与要求： 了解十月一日是 国庆节 ，是全中国人民的节日。 体验庆祝国庆的欢乐情绪。 活动设计思路： 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
6、手工制作活动方案1 《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
幼儿园中班游戏活动方案1 设计意图： 小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。
幼儿园中班游戏教案篇1 活动目标： 练习在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上走，发展幼儿平衡能力。 学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物。 具有勇敢精神。 体验合作创编游戏的乐趣。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
A. 告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。（并请汉族幼儿示范）。B. 请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
幼儿园小班美术教案篇1 活动目标： 幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。 发展幼儿的手眼协调能力。 根据生活经验，讲述弹珠旅行的故事。活动准备：范画一张，画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。活动过程：出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。
【 #教案# 导语】小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】幼儿园小班美术教案及反思：五彩的蛋 活动目标：认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。
幼儿园小班绘画教案（篇1）目标：学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬，感受活动的乐趣。
幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标 尝试用纸团大胆地进行操作活动。 通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质 活动准备 图片：花田 雏菊4 野花4 报纸印团，画纸，颜料，小盘。
学习在规定的瓶子内添加点、线、面，表现出各种不同花纹的瓶子。 尽可能的把所出现在瓶内的空白处用不同颜色的蜡笔填充满，并用剪刀延边剪下一个完整的瓶子。 体验在剪画、吹画、涂色制作过程中的乐趣。活动重点：剪出破碎的瓶子时的不同形状，以及滴管滴出来的用吸管吹画的一个效果。
瓶子创意幼儿园教案1 活动目标 学习在规定的瓶子内添加点、线、面，表现出各种不同花纹的瓶子。 尽可能的把所出现在瓶内的空白处用不同颜色的蜡笔填充满，并用剪刀延边剪下一个完整的瓶子。 体验在剪画、吹画、涂色制作过程中的乐趣。
瓶子敲击的声音都不一样的秘密都被你们发现了，这些瓶子就变成乐器，现在我就要让这些瓶子发出美妙的音乐。教师演奏。 你们想尝试一下吗？幼儿演奏。 活动反思： 瓶子——只是我们生活中随处可见的小材料，却挖掘出这么多生动有趣的活动，真是将“小”材料发挥了大作用了。只要我们用心去想，大胆去实践。
幼儿园学前班瓶子说课稿范文一：好看的花瓶 活动目标：初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。体验成功创作的快乐。活动重点：感受花瓶的形状 活动难点：能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。