目前在旅游企业工作的大量毕业生刚开始工作时，操作能力是达不到企业要求的。调查分析原因显示，一些高职院校在进行专业培养方案的设置上没有紧密结合市场需求，开设的课程中很多都脱离实际情况，使学生在校学习阶段只是片面地学习了部分的专业知识。
课堂教学是学校教学的重要组成部分，是在校生获取知识的主要途径。然而，现在学生逃课的现象却非常普遍，甚至出现了经常不上课的“逃课族”。因此，加强对高校大学生逃课的管理已成为高职高专院校教学与管理不容忽视的重要问题。
学生实习期间的工作与所学专业相关性不强，学生的积极性不高等。 “工学交替”现状分析 “工学交替”的运行模式 通过调查，重庆市高等职业院校目前的“工学交替”模式存在以下几种。 （1）总体分段式。
